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本文来源:http://www.dba-oracle.org  发布日期:2020-02-05 浏览数:2637


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新华网杭州4月29日电(记者岳德亮)浙江省政府日前决定,今年将加快推进教育体制改革,完善义务教育债务化解机制,全面完成债务化解任务,并建立义务教育学校教师绩效工资制度。

  教科研沙龙能促进教师反思,产生思想的碰撞,形成“我思故我在,我行故我在,我新故我在”的状态,能引导每一位教师走上研究这条幸福的道路上来。近五年来,我校开展的教科研沙龙越来越被教师们接受和喜爱,并成为学校教科研工作的重要载体之一。要说大家为什么会喜欢上沙龙这个载体,还要从“开放数学时空”活动谈起。  那是2001年9月,我校一行6人从杭州听了4天课回来,有很多感悟和思考想和大家交流,于是组织了一次以“开放数学时空”为主题的专题活动,旨在交流信息,形成共识。  刚听课回来的丁国新老师第一个发言:数学特级教师朱乐平上的数学实践活动课《与众不同》开放了学生的思维,其中有这样一道题:告诉了小明、小华、小莉三个人三次考试成绩,请你说说三个人中谁最聪明?第一个学生认为小明最聪明,因为他的平均分最高;第二个学生认为,小华最聪明,因为他进步最快,照这样的发展趋势他肯定最好;第三个学生说小莉最聪明,因为她最后一次成绩最高,例如考大学、奥运会比赛等都只看最后一次分数。这样的课堂让学生学会了多角度去思考问题,既开放了学生数学思维方式,又拓宽了学生的数学视野。  教研组长吴夕平接着说:我想到一个故事。有一次,一个教授问四个大人:砖头有什么用?第一个大人说:能砌房子;第二个大人说:能围院子;第三个大人说:能砌鸡窝;第四个大人说:能砌猪圈。教授说:你们只得一分,因为你们只认定砖头只有一个性质:建材。教授又问三个孩子:砖头有什么用?第一个说:能打狗(作武器);第二个说:钉钉子(作工具);第三个说:能当板凳(作家具)。教授说:你们一眨眼工夫,从砖头中开发了三种全新功能。从这个故事中我们可以认识到,孩子有时比大人更聪明,只是我们没有给他们机会,没有激发出他们的潜能。  通过讨论,我们得出了这样的结论:我们要拓展学生学数学的空间,提高数学教学的综合性和自主性,发展学生的个性。我们都应向朱乐平等特级教师学习,向学生和学生家长学习,并根据我校的情况,尝试开设我们学校的数学活动课程。沙龙中的问题通过几次论证后,我们成立了《小学数学实践活动课程的开发》的课题组,该课题成为了省“十五”规划立项课题。  这一次活动有讨论的基础,有讨论的价值,更有思维的碰撞,并达成了一定的共识、得出了一致的结论,给了我们意想不到的收获。这一次活动也成为我校沙龙活动的开端,为沙龙活动的继续开展有了动力。  为了使沙龙更具实效性,我们规定,在交流形式上,一定要紧扣主题,少说正确的废话;一次发言不要太长,能够多次发言更佳;并能及时补充别人的发言,或对别人的发言进行批驳,产生思维的碰撞。交流中还要做到表情放松、落落大方、恰当幽默、体现素质。交流中还可以结合学校的课题研究、教研活动、理论学习、研究课等活动来谈,使我们的交流更实际更有针对性。此外,沙龙时还要注意及时记录别人的发言和疏理、准备自己的发言。  “沙龙”的过程是通过交流碰撞使问题越来越明析的过程,有的可以找到解决问题的方案,有的则引起了大家的重视等。因此,我们要及时对沙龙的记录进行整理,形成沙龙简报上报给校长室,使沙龙的作用得以更大的发挥。  同时,我们还对沙龙的形式进行创新,有上下互动的大型主题沙龙和专题型小型沙龙;有紧张的抽签游戏型沙龙和刺激的摸奖娱乐型沙龙;有在会议室的正规型沙龙和到茶座、咖啡屋的宽松型沙龙等。除此之外,我校还利用网络论坛、QQ群等形式进行沙龙。  如今,“教育在线”、“随笔论坛”、“小学教育论坛”、“管理论坛”活跃着一批我校的青年教师。在“小学数学教学网”、“凤凰语文网”、“小学科学网”同样也有一批学科教师在笔耕,他们中有三位已成为“斑竹”,这标志着我校以“教科研沙龙”为载体的教师校本培训迈上了一个新的发展平台。可以不无自豪地说,教科研沙龙现已成为我校教师的一种自觉行为。(江苏省金坛市金城镇中心小学副校长 蒋守成)  《中国教育报》2006年7月18日第7版

司捷说,亚利桑那州立大学火星空间飞行中心主任、美国宇航局“奥德赛”火星探测器的设计者之一菲利普克里斯滕森去年11月中旬在北京举行的总决赛中担任了评委。他表示:“参加太空少年竞赛的中国学生给我们留下了深刻印象。”

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“龙源电子期刊武进阅览室”是今年武进教育局提供给全区老师和学生的又一个温馨服务。2007年新年刚过,全区的每一位老师都领到了一份来自教育局送的新年礼物——“龙源期刊阅读卡”。教育局与北京“龙源期刊网”协商,为全区老师制订了“龙源期刊阅读卡”。老师可以不受限制地在任何一台电脑上进行网上阅读。通过它,老师和同学可以上网阅读400多种教育教学杂志,文学、科普期刊,为教学和阅读拓展了前所未有的天地。

近年来,中国教育当然也有成绩,在某些教育官员那里甚至能找到许多理由感到自豪。但普通老百姓和教育界良心对此的感受截然不同,毫不客气地说,在他们看来中国教育积弊深重、水深火热,头痛医头、脚痛医脚已非解决之道,中国教育需要洗心革面,需要各方尤其是掌握核心权力和主要资源的官员们,拿出非凡的勇气,广纳民间智慧,制定全套方案和时间表,付诸持之以恒的行动。可现实呢?

张老师说,为此她曾重新反思了自己的行为,一份文具意味着笼络?她认为是馈赠、是奖励、是生日的祝福,但绝不是笼络,因为她从来没打算用这份礼物去收买人心,只是觉得小朱需要。教育确实需要公平,但是更需要因材施教。在她的眼中,小朱渴望被认同,渴望被关注,但是以前他却一直不曾有过这样的待遇。也正因为如此,小朱才会性格暴躁、充满敌对的情绪,而自己只是给予他以前一直缺少的而其他同学一直享有的东西。在班级中,自己也从来不掩饰对小朱的关注,因为希望每一个学生都能像自己一样重新去了解他、接受他,希望自己的学生都能懂得关怀和帮助,懂得爱,珍惜被爱,学会感恩。

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昨天(15日),督办(上海)市教委人大代表书面意见的办理情况座谈会上,众多人大代表从时下教育领域的一些怪象切入,就自己关心的问题发表看法和见解。

为提高教师的师德、素质和业务能力,学校组织教师认真开展“学先进、提素质、铸师魂”为主题的系列教育活动。通过学习先进事迹、校内教师经验交流、评比师德标兵、签订师德责任状等方式提高教师的道德品质,完善教师人格。学校同时规定,教师参加高一级学历进修,将在时间上给予保证,并在经费上给予支持。为了打造过得硬的教师团队,学校实行“中心组”考核制度,任何一个组员没有完成预期工作,全体成员的考核结果都将受到影响。教师们逐渐认识到,只有团结协作、相互帮助,才能共同进步。

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本报讯(记者冯芸李卫华)全国两会刚刚结束,河南大学就传来喜讯:百余位中国科学院、中国社会科学院专家受聘河南大学,为我省高层次创新人才培养献策出力。3月15日,该校与“两院”研究生院在北京举行协议签字暨导师聘任仪式,决定共建研究生联合培养基地。

 

 
 
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